中文學習者的困難處

有幾件事，中文為母語者常常忽略：

a) 中文是世界上四大困難語言之一。
除了漢字是非常可怕的障礙之外，聲調也是魔王般的關卡。
前者日本人有優勢，後者越南人有。歐洲人什麼都沒有，拉丁人也沒有。
我們學歐洲語言，多多少少還靠勢著英語學習的幫助。

b) 中文因為有極多的同音符號表示，所以對記憶力與熟練度的要求都遠高於其他語文。
大家都認識 26 個英文字母，學過任何其他歐洲語言的人都會發現英語簡單到令人感動
學過拉丁文的會被72個不同的格弄瘋、
學過俄語和希臘文的要重新學習一套表音的字母符號；
背日文五十音和學西里爾字母的初期都有好長的熟悉適應期，
試著把不熟悉的符號和它的發音連在一起。
在字音字形的關連記憶上，中文是地獄，不是，是煉獄，因為它沒有終止的一天。
所以文字作為記憶的輔助，中文是很難的。

c) 因為不拼音，靠繁多的字形分辨字詞，所以中文同音字極多。
已經夠不容易用字型輔助記憶了，字音又那麼雷同；
不寫下來，誰知道範例、飯粒、范麗之間到底有什麼差別？

d) 而且相對於印歐語系而言，中文的聲調是他們完全缺乏的一個向度。
這就像長短音在中文裡缺無，中文為母語者學習英語這樣的語言時，
pick, peak, peek這幾個字發成一樣的音、拼成一樣的字，都是常見之事。
我自己在學習蒙古話的過程中，深受前腔音和後腔音（母音和公音）的困擾，
因為我連聽都聽不出太大的分別；我廿幾年來所熟悉的語言完全缺乏這個向度，
連那個耳朵我都沒有。

自己學習過困難的語言，容易體會學習困境。